четверг, 21 ноября 2013 г.
Классификация согласных звуков
*Выделенные согласные звуки называются щипящими.
Дополнительные домашние задания по русскому языку 5 класс (2 четверть)
Упражнения на выделение корней (в том числе в словах с чередованием), разграничение однокоренных слов и форм одного и того же слова.
Упражнение 1. Спиши формы одного и того же слова.
1) Стол, столик, столы, столешница, у стола, столяр.
2) Ум, умный, умнейший, умы, умом, безумный, заумный, разумный, умнеть.
3) Рука, ручной, руки, рукой, рукоплескания, рукопашная, руками, ручка.
4) Круг, круги, круговой, кружить, кружение, вокруг.
Упражнение 2. Напиши по три формы слова к данным словам. Выдели корни.
День, ночь. Высокий, низкий. Бежать, стоять. *Как называются такие слова?
Упражнение 3. Спиши ряды слов. Выдели корни. Подчеркни формы одного и того же слова.
Красный, красненький, красная, краснота, краснеть.
Гриб, грибок, грибник, грибы, грибной.
Земля, земляной, земляника, землей, землица.
Дом, домик, домище, дома, домашний.
Поле, полевые, полюшко, полевой, полёвка.
Упражнение 4. Спиши. Выдели корни, обращая внимание на чередование звуков.
Книга – книжечка, пахать – пашу, светить – свеча, освещение, рот – рта, рука – ручной, бросить - выбрасывать, сухой - высушить, купить - куплю, друг - дружить - друзья.
Про однокоренные слова и формы слова: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/11/blog-post_21.html
Про корни с чередованием: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/11/blog-post.html
Проверяемые гласные в корне слова.
Упражнение 1. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Обозначь орфограмму.
В…лна, с…довый, л…гчайший, ст…р…на, в…сенный, з…л…той, л…сица, м…довый, ж…леть, ш…лить, п…стух, объед…нение, пл…тить, прел…сть, д…лина.
Упражнение 2. Составьте словосочетания с приведенными словами. В скобках укажите проверочные слова.
Лежу – лижу, спеши – спиши, распевать – распивать, развевать – развивать, посвятить – посветить, примирять – примерять, умалять – умолять, сидеть – седеть.
Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова. Выделите корни, подчеркните орфограммы.
Быстро заш…гать, д…лекие края, заграничные п…спорта, под…рить цветы, нар…диться в новое платье, расск…зать о прогулке, присоед…ниться к группе, объед…ниться в союзы, полг…деть вверх, посв…тить фарами, разл…мать забор, пос…дить яблони, разв…зать узлы, запл…тить за билет, пок…зать картину.
Проверяемые согласные в корне слова.
Упражнение 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подберите проверочные слова. Графически обозначьте выбор орфограмм.
Ре...кий ветер, ли...кая бумага, ги...кий шланг, ме...кий стрелок, гла...кая бумага, га...кий утенок, ре...кое потепление, зы...кий песок, то...кое болото, жи...кий раствор, у...кая дорожка, мя...кий хлеб.
Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подберите проверочные слова. Графически обозначьте выбор орфограмм.
Оловянная кру...ка, серебряная пря...ка, резиновая ло...ка, радостная улы...ка, интересная кни...ка, зеленая тра...ка, железнодорожная бу...ка, остроумная шу...ка, алмазная тру...ка.
Упражнение 3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
б или п: гер..., су..., гу...ка, голу...ка, то...ка, клу... ;
в или ф: шар..., кро...ь, шка..., морко...ка, сей..., бро...ки ;
г или к: ю..., вол..., ле...кий, мя...кий, шёл..., бамбу... ;
д или т: лебе...ь, перча...ки, бун..., незабу...ка, запа..., бан..., мармела... ;
ж или ш: плю..., бро...ка, пря...ка, плю...ка ;
з или с: моро..., про...ьба, мер...кий, ко...ьба, повя...ка, глобу..., кня...ь.
Упражнения по теме Обращение.
Упражнение 1. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.
1. Ветер споет нам про дикие горы.
2. Мой друг настойчиво добивается цели.
3. Бабушка рассказывает сказку на ночь.
4. Ребята пошли на речку.
5. Мама купила мне книгу.
6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.
Упражнение 2. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.
1) Мой друг отчизн... посвятим души пр...красные порывы! 2) От меня отцу брат милый поклони...ся не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальный о Пущин мой ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последи...я туча рассе...нной бури одна ты несё...ся по ясной лазури. 8) Звезда печальная вечерн...я звезда твой луч осеребрил увядшие р...внины и дремлющий залив и чёрных скал вершины. 9) Простите мирные долины и вы знакомых гор вершины и вы знакомые леса. (А. С. Пушкин.)
Упражнение 1. Спиши формы одного и того же слова.
1) Стол, столик, столы, столешница, у стола, столяр.
2) Ум, умный, умнейший, умы, умом, безумный, заумный, разумный, умнеть.
3) Рука, ручной, руки, рукой, рукоплескания, рукопашная, руками, ручка.
4) Круг, круги, круговой, кружить, кружение, вокруг.
Упражнение 2. Напиши по три формы слова к данным словам. Выдели корни.
День, ночь. Высокий, низкий. Бежать, стоять. *Как называются такие слова?
Упражнение 3. Спиши ряды слов. Выдели корни. Подчеркни формы одного и того же слова.
Красный, красненький, красная, краснота, краснеть.
Гриб, грибок, грибник, грибы, грибной.
Земля, земляной, земляника, землей, землица.
Дом, домик, домище, дома, домашний.
Поле, полевые, полюшко, полевой, полёвка.
Упражнение 4. Спиши. Выдели корни, обращая внимание на чередование звуков.
Книга – книжечка, пахать – пашу, светить – свеча, освещение, рот – рта, рука – ручной, бросить - выбрасывать, сухой - высушить, купить - куплю, друг - дружить - друзья.
Про однокоренные слова и формы слова: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/11/blog-post_21.html
Про корни с чередованием: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/11/blog-post.html
Проверяемые гласные в корне слова.
Упражнение 1. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Обозначь орфограмму.
В…лна, с…довый, л…гчайший, ст…р…на, в…сенный, з…л…той, л…сица, м…довый, ж…леть, ш…лить, п…стух, объед…нение, пл…тить, прел…сть, д…лина.
Упражнение 2. Составьте словосочетания с приведенными словами. В скобках укажите проверочные слова.
Лежу – лижу, спеши – спиши, распевать – распивать, развевать – развивать, посвятить – посветить, примирять – примерять, умалять – умолять, сидеть – седеть.
Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова. Выделите корни, подчеркните орфограммы.
Быстро заш…гать, д…лекие края, заграничные п…спорта, под…рить цветы, нар…диться в новое платье, расск…зать о прогулке, присоед…ниться к группе, объед…ниться в союзы, полг…деть вверх, посв…тить фарами, разл…мать забор, пос…дить яблони, разв…зать узлы, запл…тить за билет, пок…зать картину.
Проверяемые согласные в корне слова.
Упражнение 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подберите проверочные слова. Графически обозначьте выбор орфограмм.
Ре...кий ветер, ли...кая бумага, ги...кий шланг, ме...кий стрелок, гла...кая бумага, га...кий утенок, ре...кое потепление, зы...кий песок, то...кое болото, жи...кий раствор, у...кая дорожка, мя...кий хлеб.
Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, подберите проверочные слова. Графически обозначьте выбор орфограмм.
Оловянная кру...ка, серебряная пря...ка, резиновая ло...ка, радостная улы...ка, интересная кни...ка, зеленая тра...ка, железнодорожная бу...ка, остроумная шу...ка, алмазная тру...ка.
Упражнение 3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
б или п: гер..., су..., гу...ка, голу...ка, то...ка, клу... ;
в или ф: шар..., кро...ь, шка..., морко...ка, сей..., бро...ки ;
г или к: ю..., вол..., ле...кий, мя...кий, шёл..., бамбу... ;
д или т: лебе...ь, перча...ки, бун..., незабу...ка, запа..., бан..., мармела... ;
ж или ш: плю..., бро...ка, пря...ка, плю...ка ;
з или с: моро..., про...ьба, мер...кий, ко...ьба, повя...ка, глобу..., кня...ь.
Упражнения по теме Обращение.
Упражнение 1. Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.
1. Ветер споет нам про дикие горы.
2. Мой друг настойчиво добивается цели.
3. Бабушка рассказывает сказку на ночь.
4. Ребята пошли на речку.
5. Мама купила мне книгу.
6. Петя сначала выучил уроки, а потом пошел гулять.
Упражнение 2. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы.
1) Мой друг отчизн... посвятим души пр...красные порывы! 2) От меня отцу брат милый поклони...ся не забудь. 3) Покажи мне шлем Иван. 4) Поэта дом опальный о Пущин мой ты первый посетил. 5) Играйте, пойте о друзья! 6) Где был ты сын? 7) Последи...я туча рассе...нной бури одна ты несё...ся по ясной лазури. 8) Звезда печальная вечерн...я звезда твой луч осеребрил увядшие р...внины и дремлющий залив и чёрных скал вершины. 9) Простите мирные долины и вы знакомых гор вершины и вы знакомые леса. (А. С. Пушкин.)
Словарные диктанты 5 класс 2 четверть (будет пополняться)
Диктант №1."Десерт"
Абрикос, ананас, апельсин, мандарин, банан, яблоко, арбуз, виноград, ягода, ежевика, земляника, смородина, черника, десерт, коктейль, какао, кофе, мороженое, чаепитие, пирог, сахар, лимон.
Диктант №2. "Обед"
Завтрак, обед, ужин, батон, вермишель, винегрет, орех, горох, картофель, капуста, майонез, макароны, морковь, овощи, огурец, помидор, томат, фасоль, чеснок, яйцо
Диктант №3 "Животные"
животное, ястреб, ворона, ласточка, соловей, щегол, петух, воробей чирикает, насекомое жужжит, стрекоза, муравей, пчелы, ящерица, заяц, лисица, собака, овчарка, щенок, баран, теленок, пингвин, питомник.
Диктант №4 "Цвета, цветы, кусты и деревья"
алый, багровый, багряный, голубой, желтый, оранжевый, фиолетовый, сиреневый, черный, серебряный, василек, колокольчик, ландыш, незабудка, одуванчик, подснежник, ромашка, сирень, черемуха, яблоня, осина, рябина, тополь.
Диктант №5 "Эмоции, чувства"
чувство, заботливо, внимательно, бережно, огорчить, опечалить, расстроить, удивительный, изумительный, поразительный, приветливый, дивный, чудесный, аккуратный, прекрасный, ужасный, тяжелый, тревога, совесть, справедливость, счастье
Полный список словарных слов за начальную школу: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/10/blog-post_14.html
Полный список словарных слов за 5 класс: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/10/5.html
Абрикос, ананас, апельсин, мандарин, банан, яблоко, арбуз, виноград, ягода, ежевика, земляника, смородина, черника, десерт, коктейль, какао, кофе, мороженое, чаепитие, пирог, сахар, лимон.
Диктант №2. "Обед"
Завтрак, обед, ужин, батон, вермишель, винегрет, орех, горох, картофель, капуста, майонез, макароны, морковь, овощи, огурец, помидор, томат, фасоль, чеснок, яйцо
Диктант №3 "Животные"
животное, ястреб, ворона, ласточка, соловей, щегол, петух, воробей чирикает, насекомое жужжит, стрекоза, муравей, пчелы, ящерица, заяц, лисица, собака, овчарка, щенок, баран, теленок, пингвин, питомник.
Диктант №4 "Цвета, цветы, кусты и деревья"
алый, багровый, багряный, голубой, желтый, оранжевый, фиолетовый, сиреневый, черный, серебряный, василек, колокольчик, ландыш, незабудка, одуванчик, подснежник, ромашка, сирень, черемуха, яблоня, осина, рябина, тополь.
Диктант №5 "Эмоции, чувства"
чувство, заботливо, внимательно, бережно, огорчить, опечалить, расстроить, удивительный, изумительный, поразительный, приветливый, дивный, чудесный, аккуратный, прекрасный, ужасный, тяжелый, тревога, совесть, справедливость, счастье
Полный список словарных слов за начальную школу: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/10/blog-post_14.html
Полный список словарных слов за 5 класс: http://as-vorobyeva.blogspot.ru/2013/10/5.html
воскресенье, 3 ноября 2013 г.
Синтаксический разбор предложения. Теория.
Материал взят из книги О.Д. Ушаковой "Разбор по членам предложения" 3-4 классы
суббота, 2 ноября 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)